● 一年生のくり下がりのあるひき算の教え方

1年生がぶち当たる壁。
いろんな方法があるんだけど、
どの方法で教えればいいのか思案中です。

今の自分自身の計算の仕方は、
繰り上がりのたし算を逆算しているようです。
幼い頃、延々繰り上がりのたし算をして
そのパターンを覚えてしまったのでしょうか。
実際どうだったかはわからない・・。

今、学校では主に減加法という計算法をまず教えるようです。

12　－　5

12を10と2に分けて、最初に10－5　とし
あとで2を足す方法です。
子供たち、「引き算なのになんで足すの～？？」と混乱しそうですね。
でもこれはベーシックな教え方。

「10にするにはいくつ足せばいい？」を教えた子の場合、
5にいくつで10かな？として、
そのあと2を加える方法でもOKだと思います。
これが理解しやすいかも。


次に減減法というのも習うようです。
最初に5を2と3に分けて、12－2＝10
10－3＝7とする方法です。


考え方自体を理解して進むのがベストですが、
7歳というと、成長差がかなりあり、
みなが理解できるとは限りません。
自分なりの（その子なりの）計算法を確立するのが
一番早道かな？と思い考えたのが、
次の減減法のイレギュラーパターン。

12－5

まず5－2＝3
次に10－3＝7

これなら機械的に計算できそうです。
ひと目で計算できるようにと考えましたが・・。
でもな～、、クレームがきそうだわね。
「どうして右から左にひくのよ！」と。

これでできるんだけどなあ、だめかな～。
やっぱりオーソドックスにまいりましょうか。

--------------------------------------------

裏庭の雑木にメジロが巣を作ってたようです。



上手にまるーく作ってます。



再利用はしない巣だそうです。

ばっさり切ってしまったので、もう鳥さん来ないなあ・・ぐう。